Presentaciones interactivas con obras protagonizadas por títeres y Campañas con precauciones basadas en diversas técnicas científicas y psicológicas, es el trabajo que realiza la Brigada Investigadora de Delitos Sexuales y Menores Iquique (BRISEXME), a niñas y niños de diversos establecimientos educacionales de la I Región de Tarapacá.
El objetivo principal, es entregar una serie de recomendaciones de autocuidado e información de interés referente a delitos de connotación sexual, a través de seis cuadros teatrales protagonizados por títeres y charlas didácticas, dirigidos principalmente a menores entre 3 a 10 años, a sus padres y/o familiares.
ORIENTACIONES
Entre las distintas Campañas que efectúa la BRISEXMME, el principal objetivo es la educación. En este sentido, cobra relevancia adoptar ciertas precauciones que entrega la PDI de Iquique:
Para niñas y niños
- No confiar en extraños.
- No recibir estímulos como golosinas y obsequios sin autorización de los padres.
- Comunicar de manera rápida y eficiente la presencia de algún desconocido.
- Consultar a padres o profesores sobre dudas relacionadas a la propia sexualidad.
- Nadie puede tocar tú cuerpo ni tus partes íntimas.
- Mantener una conversación fluida con tus padres basadas en la confianza.
- Ser feliz y responsable.
- Comunícale todos los sucesos importantes o atípicos que ocurran durante el día a tus padres o familiares, quienes podrán orientarte y apoyarte constantemente en la toma de decisiones.
Para padres y profesores:
- Entregar la confianza suficiente a los niños, con la finalidad de lograr buenos lazos de comunicación.
- Evitar reproches o castigos por mala conducta, pues podría incrementar la conducta disruptiva.
- Evaluar constantemente el estado emocional del o la menor.
- Conocer a los apoderados del colegio, docentes y otros trabajadores del establecimiento educacional.
- Orientar a los menores, con relación a su propia sexualidad, conocimiento de su cuerpo y partes íntimas.
- Reforzar en los pequeños la importancia de no confiar en extraños, haciendo hincapié en el contacto personal de un niño (a) con una persona mayor de edad.
- Explicar con claridad el concepto de “caricias buenas” y “caricias malas”.
diego